Co mají společného středověké strašáky a věž ze špejlí, brček a kancelářských sponek?

Na první pohled asi nic. Jenže v obou případech se žáci učili trochu jinak, než jak si možná představujeme klasickou vyučovací hodinu.

V dějepise se třída MSMI1 vydala po stopách středověkých strachů. Na jednotlivých stanovištích pátrala po tom, čeho se lidé báli, co jim hrozilo při dlouhých cestách, hladomorech a epidemiích nebo jakou roli v jejich životě hrála víra, pověry a strach z neznámého. A halloweenská atmosféra tomu dodala tu správnou kulisu.

V základech psychologie a komunikace zase dostali žáci OŠ 3 trochu jinou výzvu. V rámci učiva Sociální skupiny museli během pouhých 12 minut postavit co nejvyšší funkční věž. Ze špejlí, brček, kancelářských sponek a izolepy. Jenže nešlo jen o to, jestli věž vydrží stát. Důležité bylo také sledovat, jak skupina funguje, kdo přebírá vedení, kdo přichází s nápady, kdo se drží v pozadí a jakou roli v tom všem hraje spolupráce.

Od středověkých strašáků až po věž, která měla vydržet stát. Každá hodina jiná, ale rozhodně ne taková, při které by člověk počítal minuty do zvonění.